Formation - CPF - Chargé(e) de Formation (actuellement disponible à distance)

1. Respecter le cadre légal de la formation professionnelle continue

• L'évolution historique de la formation professionnelle continue
• Les obligations légales en lien avec la formation :
• adaptation au poste de travail
• maintien de la capacité à occuper un emploi
• sécurité
• obligation de formation via les entretiens professionnels
• participation financière à la formation professionnelle
• La nouvelle définition juridique d'une action de formation
• Exercice : jeu en équipe sur les différentes obligations en lien avec la formation

2. Se positionner face aux divers acteurs de la formation

• Les rôles et obligations des acteurs internes face à l'entreprise :
• employeur, service RH, managers, salariés, comité social et économique (CSE)
• Les acteurs externes à l'entreprise :
• France Compétences, Opérateurs de compétences, URSSAF, organismes de formation…
• Construction en sous-groupe : carte sur les relations entre acteurs

3. Maîtriser et optimiser les différents dispositifs de la formation professionnelle continue

• Les dispositifs d'aide au positionnement :
• le Conseil en Évolution Professionnel (CEP)
• le bilan de compétences
• l'entretien professionnel
• Les modes d'accès à la formation :
• à l'initiative de l'employeur : Le plan de développement des compétences
• à l'initiative du salarié : le Compte Personnel de Formation (CPF) et le projet de transition professionnelle
• L'accompagnement à la professionnalisation :
• Contrat de professionnalisation
• Contrat d'apprentissage
• Pro A
• VAE
• Jeu : repérer le dispositif adéquat en fonction de la situation d'une personne

4. Contribuer à la construction du plan de développement des compétences

• Les étapes d'élaboration du plan de développement des compétences
• Les formations en lien avec les orientations stratégiques de l'entreprise
• Les formations obligatoires
• Le recueil et l'analyse des besoins de formation
• La gestion des formations issues des entretiens professionnels
• Les autres actions du plan de développement des compétences
• Exercice : construire un plan de développement des compétences

5. Participer au pilotage du budget formation

• La participation à la formation professionnelle (fonctionnement de la collecte, participation unique...)
• Les différents budgets formation
• La gestion des différentes prises en charge

6. Organiser les actions de formations et leur suivi administratif

• Les différentes modalités d'organisation et d'achat des actions de formation
• Les formations digitales (e-learning, MOOC, SPOC, classes virtuelles…)
• Le suivi administratif d'une action de formation
• Les risques de contrôle en formation
• Exercice pratique : construire ses tableaux de bord pour optimiser le suivi administratif des actions de formation

7. Définir les bons objectifs de formation pour mieux évaluer

• Les différents objectifs en lien avec la formation
• Suivre les 4 niveaux d'évaluation de la formation (évaluations de satisfaction, évaluations des acquis, évaluations de transfert en situation de travail…)
• Les facteurs qui assurent le succès d'une action de formation
• Cas pratique : à partir d'un contexte d'entreprise, préconiser une action de formation à mettre en place et en définir les objectifs

8. Rédiger les bilans nécessaires à la formation professionnelle

• Les informations à présenter au CSE (comité social économique)
• Les autres reporting à prévoir
• Le service formation et la communication
• Cas pratique : étude d'un bilan formation

9. Questionnaire d'assimilation des connaissances

• Ce questionnaire vous permettra d'ancrer vos connaissances, de revoir les points les plus importants du programme et de vous entraîner avant l'examen final.

10. CERTIFICATION OFFERTE

• Examen ( présentiel dans les locaux parisiens de l'école SUP RH) vous permettant de prétendre au certificat du bloc de compétences n°6 "Piloter la formation professionnelle" du titre reconnu certifié de niveau II Chargé(e) des RH. .

• Nouveau chargé de formation
• Chargé de formation souhaitant consolider ses connaissances